Author Archives: maykid

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11月28日に今年9回目のプログラミング・ワークショップを開催しました。
参加したのは小学生12名と農工大の学生スタッフ2名です。
それと、飛び入り参加で子どもたちを指導してくれたプログラマー氏お疲れ様でした。

まちのカフェこがねいで初めて開催したのだけど、カフェの大人たちが珍しそうに眺めてたよ。

前回と同様に、小学3年生〜5年生の子ども達は Google Blockly でパズルを解いていった。
2次元座標の位置と角度を理解しないとクリアできない問題にいきあたって、大学生のお兄ちゃんに助けてもらってたね。

6年生達は C 言語プログラムの学習を始めたよ。
最初はお決まりの “Hello,World”。
教材はプログラミング基礎 Junior Class 1だ。
まだ難しいかなと思ってたけど、予定してた3つの問題を解くことができた。
文法を覚えたら CarBot を使ったメカトロ学習に移る予定だよ。

アクティビティはビットクエスチョンといって、1 と 0 のカードの並びを当てるゲームをやってみた。
数字の変化と規則性を理解するとちゃんと推理して当てることができるようになったよ。やるね。

12月12日(土)に今年最後のワークショップを予定しています。
来年春までに3〜4回のワークショップをやって、その後は毎週開催することで準備しています。
プログラムをまったく知らないかたも子どもたちと一緒に参加しませんか?

また会いましょう。
Happy hacking 😉

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10月3日に今年8回目のプログラミング・ワークショップを開催しました。
参加したのは小学生4名と農工大の学生スタッフ2名です。

小学4年生と5年生の子ども達は Google Blockly を使ったビジュアルプログラミングで条件分岐やループの考え方を学んだよ。
Blockly は考えたことをすぐコンピュータで実行でき、遊びながらアルゴリズムを学べるよい教材だと思う。

Blockly を卒業した小学6年生の子ども達は、Javascript を使ったプログラミング学習を始めたよ。Codecademy を教材にしたので問題が全て英語だったけど、大学生のお兄ちゃんに翻訳してもらうと自分で解いていった。
変数の考えかたはまだ小学校では教えないんだけど、ちゃんと理解して予想以上に進むことができた。

黒い画面にひるまずチャレンジできたね。

今回のアクティビティは。あらかじめ4×4マスのなかに黒で塗られている図を再現するような命令文を作ること。友達が考えた命令文の間違いをお互いにチェックしてみた。これをデバッグというんだよ。

面白かったのは与えられた命令以外にオリジナルの命令を作って命令文を簡略化したこと。その発想、なかなかのもんだね。

これまでのワークショップはマイコンを使っての体験学習でしたが、今回のワークショップからしばらくプログラミングの基礎に集中してみようと思います。最初はビジュアルプログラミングで感覚を掴み、それから一般のプログラミング言語を使った学習に進んでいくことになります。

今年はあと3回のワークショップを予定しています。既に3回以上体験している子ども達はコンピュータサイエンスの世界に興味を持ち始めています。その子ども達がリーダーとなりミニプロジェクトでモノ作リしていくことが来年の目標です。

また会いましょう。
Happy hacking 😉

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8月のワークショップで使う CarBot のマニュアルを公開しました。ePub版をダウンロードしてお使いください。

パソコンでePub文書を読むためにはePubリーダが必要です。主要なePubリーダのリンクを貼っておきますので必要に応じてダウンロードしてください。

• iBooks : iPhone/iPad/Mac用です
• Google Play ブックス : Android端末用です
• Adobe Digital Edition : Windows/Mac両方で使えます

ブラウザで直接ご覧になりたい方のために、HTML版を用意しました。

CarBot HOWTO HTML版